LiMiAnCe

Søg i denne blog

Naturvidenskabsfestivalen

den august 16, 2022

Hent link
Facebook
Twitter
Pinterest
Mail
Andre apps

Beskrivelse af værksted til naturvidenskabsfestivalen.

Naturvidenskabsfestivalen

Hent link
Facebook
Twitter
Pinterest
Mail
Andre apps

Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag

Udviklingsprojekt

Opgave 1 1. Undring / problemstilling Hvad det det der skal arbejdes med og forandres eller udvikles? Redegøre for hvilke didaktiske og pædagogiske metoder I vil anvende i udvikling af den pædagogiske praksis. Hvorfor bliver gåturerne i børnehaven ikke varieret og undersøgt nærmere med henblik på at inddrage naturen kreativt. 2.a Viden Beskrivelse af jeres undersøgelsesspørgsmål (hvad vil I gerne blive klogere på?), herunder begrunde hvorfor det er interessant. Hvilken viden findes der omkring temaet og hvilken viden er det relevant for jer at have? Anvend de søgeværktøjer I bliver introducerede til på bibliotekskurset. Hvordan gør børnehaverne brug af udearealerne i lokalområdet? b. Hvad gør naturen godt for børn? Og hvad siger forskning? c. Hvordan inkludere vi naturen mere i børnehavernes dagligdag? d. Hvordan gør vi børnehavens lokale udearealer mere attraktivt? e. Hvordan giver vi børnene de bedste forudsætninger for at lære? 2.b Vidensindsamling Indsamling af empiri. Redegøre

Dyrehold - Marsvin

Opgave A Valg af dyr: - 2x marsvin (hunner). 1. Vælg en bruger/borgergruppe - Dagtilbud 5-6 år (førskolegruppen). 2. Hvilke behov skal / kan et dyrehold tilgodese? Inddrag den læste litteratur. - I flere institutioner har man erfaringer med at holde dyr hvor imod andre tager på besøg hos fx bondegårde. Når man omgås dyr giver det børn mulighed for at lære at omgås dem, at have omsorg for dem og at tage ansvar og lærer sig selv og dyret at kende. Dette er noget de lærer sammen og med pædagogerne. (Ernst-Ejbye, N. & Stokholm, D., 2015, s. 110) a. Hvilke mål er der for bruger/borger gruppens læringsudbytte? - Et godt kendskab til at holde dyr. - Læring om empati og sympati over for andre end sig selv. - Skabe nysgerrighed og viden om dyrets behov. - Ansvar. - Opmærksomhed på en andens behov. - Dyr i omgivelserne, naturfaglig viden. - Demokratisk - dannelsesmæssigt argument. - At aflæse adf

Biotop - Hjelm skov

Biotop ved Hjelm skov i Aabenraa - eng Billede af vores biotop Kort over vores biotop 10 planter fra vores biotop Kær-Padderok Eg Skov skræppe Steppe-Ranunkel Almindelig vedbend Bøgetræ Skov-Forglemmigej Eng Nellikerod 10 dyr fra vores biotop Lundsnegl Bænkebidder Sommerfuglelarve Bi Biotop fremlæggelse Afprøvelse *Alle grupper får lov til at lave en kartoffelfælde* Hvor tror I at der kommer flest dyr i fælden? Et fugtigt eller et tørt sted? Hvordan ville I grave kartoflerne ned i jorden? Beskriv de aktiviteter, I har afprøvet på jeres biotop - anvend foto /film til at fastholde forsøg, processer, produkter mm. på jeres blog Aktivitet 1: Kartoffelfælde: Vi har lavet 4 kartoffelfælder, som vi har sat 4 forskellige steder på vores biotop. 2 af dem blev sat i et lidt fugtigere terræn og de 2 resterende blev gravet ned et mere tørt sted. Aktivitet 2: Presse blomster/blade: Vi har presset blomster og blader som vi har fundet ude ved vores biotop, først gik vi rundt og fandt de 10 fo

Leveret af Blogger