LiMiAnCe

Søg i denne blog

Naturvidenskabsfestivalen

den august 16, 2022

Hent link
Facebook
X
Pinterest
Mail
Andre apps

Beskrivelse af værksted til naturvidenskabsfestivalen.

Naturvidenskabsfestivalen

Hent link
Facebook
X
Pinterest
Mail
Andre apps

Kommentarer

Send en kommentar

Populære opslag

Dyrehold - Marsvin

Opgave A Valg af dyr: - 2x marsvin (hunner). 1. Vælg en bruger/borgergruppe - Dagtilbud 5-6 år (førskolegruppen). 2. Hvilke behov skal / kan et dyrehold tilgodese? Inddrag den læste litteratur. - I flere institutioner har man erfaringer med at holde dyr hvor imod andre tager på besøg hos fx bondegårde. Når man omgås dyr giver det børn mulighed for at lære at omgås dem, at have omsorg for dem og at tage ansvar og lærer sig selv og dyret at kende. Dette er noget de lærer sammen og med pædagogerne. (Ernst-Ejbye, N. & Stokholm, D., 2015, s. 110) a. Hvilke mål er der for bruger/borger gruppens læringsudbytte? - Et godt kendskab til at holde dyr. - Læring om empati og sympati over for andre end sig selv. - Skabe nysgerrighed og viden om dyrets behov. - Ansvar. - Opmærksomhed på en andens behov. - Dyr i omgivelserne, naturfaglig viden. - Demokratisk - dannelsesmæssigt argument. - At aflæse adf

Praksis afprøvning - Fjordskolen

Fremlæggelse - Fjordskolen 10. Beskriv et pædagogisk forløb i forbindelse med oprettelsen af dyreholdet og i tiden efter... (konkrete ideer). Inddrag pædagogisk-didaktiske litteratur - brug grundbogen. Første aktivitet - fange insekter Denne aktivitet går ud på at fange insekter med slagnet og herefter undersøge dem. Børnene går rundt med et slagnet og fanger insekter, derefter vil vi skabe en dialog med dem, om hvad det er for et dyr de har fanget, hvad der kendetegner det (Ben, farve, mønster, skjold) og hvad der fanger børnene ved de her dyr. Vi har en bestemmelsesdug med for, at kunne se og bestemme hvilke dyr det er børnene har fanget og hvad der kendetegner insekterne. Derudover har vi forstørrelsesglas, hvor de kan komme helt tæt på dyret og se de små ting. Anden aktivitet - mød et marsvin Børnene får lov til at møde vores 2 marsvin, hvor de får mulighed for, at se og mærke hvordan marsvinet ser ud og hvordan de føles, under dette vil vi snakke om de ting vi ser. Snakken vi

Udviklingsprojekt

Opgave 1 1. Undring / problemstilling Hvad det det der skal arbejdes med og forandres eller udvikles? Redegøre for hvilke didaktiske og pædagogiske metoder I vil anvende i udvikling af den pædagogiske praksis. Hvorfor bliver gåturerne i børnehaven ikke varieret og undersøgt nærmere med henblik på at inddrage naturen kreativt. 2.a Viden Beskrivelse af jeres undersøgelsesspørgsmål (hvad vil I gerne blive klogere på?), herunder begrunde hvorfor det er interessant. Hvilken viden findes der omkring temaet og hvilken viden er det relevant for jer at have? Anvend de søgeværktøjer I bliver introducerede til på bibliotekskurset. Hvordan gør børnehaverne brug af udearealerne i lokalområdet? b. Hvad gør naturen godt for børn? Og hvad siger forskning? c. Hvordan inkludere vi naturen mere i børnehavernes dagligdag? d. Hvordan gør vi børnehavens lokale udearealer mere attraktivt? e. Hvordan giver vi børnene de bedste forudsætninger for at lære? 2.b Vidensindsamling Indsamling af empiri. Redegøre

Leveret af Blogger